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思维导图初学者存在最大的误区是什么?

现在网络上有不少思维导图,但是以赵国良老师的角度来看,很多都是错误的观点。 像什么思维导图必须要自己画,这个观点就是有问题的。 同样的知识内容,难道

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签约班收费细则

 后面签约班马上开始,一开始估计也就新初四能够办成签约班,其他的先一对一,或者一对二一对三的形式来进行!

 这里给大家详细介绍一下我们的签约班收费细则。

  首先,如果签约班的话,达到目标肯定收费,达不到目标的话不会主动收费。

  举个简单的例子:

  假设现在孩子的数学名次是200名左右,这一周期定的目标是150。

  但是孩子最后的名字是160名,差十名没有

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今天各方面很顺利

这几天都是大早晨出去,晚上九点半之后才回来,睡的比较早,没有写太多的东西。

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我们的上课模式

  高三女生今天晚上是第四次上课了,今天上半部分时间,把最后的基础知识给梳理差不多了。

  中间闲聊了二十多分钟,剩下的时间做了一些题目,虽然有些题目可能做错了,但是感觉还是不错的。

  大部分的题目都帮助学生提炼出来了一些东西,下一次再去做类似的题,就知道该怎么做了。

  我们不要求新遇到一个比较难的题目,就一定能够做对,但是一定能够保证后面再遇到相同的题目一定要做对。

  明天晚上要上课的

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佛渡有缘人

  记得之前做课外辅导的qq空间上就曾经写过这句话,昨天又重新发了一遍,今天在微信上也重新发了一遍。

  我们应该都知道“佛渡有缘人”,学佛是讲究慧根的。

  佛法无边,但是如果人不想被渡,佛也没办法。

  同样,我们的方法是好方法,如果学生就是不认可,或者不想去学,谁也没有办法。

  有的时候,真想把这些家长的微信给拉黑,后来想想,还是算了。

  万一后面,家长持续关注

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7.21课外辅导记录

  今天上午去给新初四的女生上英语和历史课,但是因为之前没有提前把资料给家长,所以导图并没有打印出来。

  所以,只能带着学生去画一下历史的思维导图,但是因为历史零散知识点比较多,所以画的很慢。

  后面还是需要先提前把思维导图模板画好之后,根据模板来梳理知识,这样的话,时间才不会被浪费。

  下午去给一个高三的理科女生试讲,数学考五十多分,但是认为自己基础掌握的还非常不错,问题很大。

  通

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今天一直感觉不太顺

 早晨出去的时候吓了很大的雨,全身都淋湿了。

 上午去试讲一个河口一中的学生,学生应该感觉还可以,但是后来和家长聊,家长比较倾向于让学生上签约班。

 下午去试讲了一个,感觉发挥应该还不错,但是今天晚上问了一下学生的意愿,有其他的想法,不想跟着我学。

  看来,这个东西真是讲究缘分,并不是每个人都认可这个东西,虽然它本身确实非常好。

  本来答应的给她的思维导图资料,那就算了吧,不给她

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7.19课外辅导流水账

今天上午去看了一下写字楼,比较看中,不过现在还不租,后面看看情况。 下午去给一个新初四的学生试讲,讲的学生比较兴奋,很认可我的方法和课程,已经确定要上

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明天的行程安排

  明天上午暂时没安排,明天下午给一个新初四的学生试讲英语和历史,明天晚上给油田二中高二女生辅导数学。

  所以打算明天上午去看几个写字楼,为后面的签约班提前找一下教室。

  明天下午主要是给新初四学生讲一下传统学习方式有什么缺点,以及思维导图高效复习英语语法知识,历史等理科知识有什么优势。

  如果这个学生后面上课的话,大概是五次课,让她把历史和英语语法内容全部掌握,以及教会学生英语单词快速记忆的方法。

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油田二中高三文科数学第二次辅导记录

  今天上课之前,先通过思维导图的形式把上节课的内容复习了一下,说实话,学生掌握的并不是太好。

  今天把高中数学中平面向量,不等式,以及数列相关的梳理了一下,感觉她的基础知识确实是非常有待提高。

  本来打算是把解析几何给她今天晚上说完呢,结果只是说了上面的三部分,解析几何等下一次再弄吧!

  这样的话,后面有五章的内容,两次课差不多可以梳理的非常好。

  三章内容梳理完之后,做了一些题目,

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